Sie sind zwischen 18 und 27 Jahre alt und haben eine gute Idee für ein Projekt? Die „Civil Academy" unterstützt Sie mit einem Training dabei, Ihre Idee für ein ehrenamtliches Engagement erfolgreich weiterzuentwickeln und in die Tat umzusetzen. In drei Wochenendworkshops zwischen 21.09. bis 09.12.geht es ans Eingemachte und am 8.7. ist bereits Anmeldeschluss.

Seit Februar 07 werden Showdebatten zu Familien-Themen veranstaltet. Dabei arbeiten Debattierclubs und Albert-Schweitzer-Kinderdörfer und -Familienwerke Hand in Hand. Das Thema am 23. Mai 2007 in München: "Sollen Mütter und Väter verpflichtet werden, die Elternzeit untereinander gleichmäßig zu verteilen?"

Das Institut für integrale Entwicklung (IiE) hat auf der Basis einer umfassenden Methodologie des Bewusstseins-forschers Ken Wilber ein schöpferisches Integrationsmodell entwickelt, dass neue ganzheitliche Perspektiven therapeutischer, gesellschaftlicher wie spiritueller Erkenntnis und Heilung eröffnet. Dr. Peter Erlenwein stellt in diesem Artikel Inhalt und Aufbau einer Fortbildung vor.

Die Europäische Union tut sich noch schwer mit der direkten Bürgerbeteiligung, aber ein Anfang ist gemacht. Mit dem sogenannten Citizen Panel wurde von 88 Bürgerinnen und Bürgern aus zehn Regionen Europas ein Gutachten zur zukünftigen Entwicklung des ländlichen Raumes erstellt und der dänischen EU-Agrarkommissarin Mariann Fischer Boel übergeben. (Artikel vom 5.4.07 in der Augsburger Allgemeinen).

Transfergesellschaften sind ein inzwischen weit verbreitetes Instrument zur Ermöglichung "sozialverträglicher" Massenentlassungen. Viel zu oft werden die so befristet entstehenden Belegschaften individuell oder in wechselnden Gruppen lediglich betreut, um ihnen Fertigkeiten im Umgang mit Bewerbungsschreiben und Vorstellungsgesprächen beizubringen. Am Ende dieser Zeit sind dann auch sie wieder völlig auf sich alleine gestellt. myself e.V. Stuttgart konzipierte mit Hilfe von Community Organizing einen nachhaltigeren Ansatz.

Was passiert, wenn Studierende ihre Forschung selbst in die Hand nehmen? Das vergangende Sommersemester 2006 trägt mit einer PDF-Veröffentlichung bereits Früchte: die Studierenden des Wintersemesters 2006/2007 konnten aus Erfolgen wie Fehlern ihrer Vorgänger lernen und hatten Mitte Dezember ihre eigene Blockveranstaltung organisiert. Mehr dazu auch auf der eigens erstellten Webseite: www.buergerbeteiligung.de.vu

Ziel eines Generationendialogs ist es, Lebensqualität durch neue Formen zwischenmenschlichen Umgangs nachhaltig zu fördern. Der Artikel von Dr. Schmid in Wiesloch enthält 10 Thesen die Generationendialog-Projekte begründen, 10 Umsetzungsschritte die einen praktischen Weg aufzeigen und 10 Anwendungsfelder die einen Mentoringansatz sinnvoll nutzen könnten.

Das auf zwei Jahre angelegte Projekt „HoG'smittkids" kümmert sich um „Horner Geest's (Nach)mittagskinder". Es hilft ihnen nicht nur bei deren Hausaufgaben und der Sprachförderung bei Migrationshintergrund, sondern will künftig auch warmes Mittagessen und Betreuung bis 19 Uhr anbieten - neben einem insgesamt zu erweiternden Programm, das nunmehr mit Ansätzen der Gemeinsinn-Werkstatt das gesamte beteiligte System miteinzubeziehen versucht.

Ein frischer Wind fegt durch die Wissenschaft. Vorbei die Zeiten, als Forscher ex cathedra ihre Erkenntnisse der Öffentlichkeit kundtaten, die Bürger „Bahnhof" verstanden und aus Scham vor ihrer vermeintlichen Ungebildetheit die Köpfe einzogen, Journalisten sich als Sprachrohr der Wissenschaft, bestenfalls Übersetzer begriffen. Vor 15 Jahren wehte ein neues Denken von England herüber, wo der Wissenschaftsaufklärer John Durant respektlos an den Elfenbeintürmen rüttelte und verlangte: „Die Allgemeinverständlichkeit der Wissenschaft ist ein Grundrecht der Öffentlichkeit."

Die Idee eines neuen Zentrums zum Austausch, zur Gestaltung und Umsetzung neuer Arbeitsformen orientiert sich an den Gedanken des international renomierten Philosophen, Aktivisten, Beraters und Wissenschaftlers Frithjof Bergmann. Die Münchner Initiative ist noch im Aufbau begriffen und die Weichen zur Konkretisierung werden gerade gestellt.

Mit dem "Nachhaltigkeitskoffer" versuchen wir, die komplexen Sachverhalte von Nachhaltigkeit (sustainability), Zukunftsfähigkeit und entsprechender Entwicklung – um nur die die drei am häufigsten verwendeten Begriffe zu nennen – mit einfachen Mitteln für alle verständlich zu machen.

Die „Civil Academy“ des Bundesnetzwerks Bürgergschaftliches Engagement und BP AG schult junge Ehrenamtliche (bis 27 Jahre) durch 3 Trainingseinheiten zwischen September und November 2006 in professioneller Projektarbeit. Unter den Bewerbern, die sich bis 24. August 2006 (verlängert!) angemeldet haben, werden 24 Teilnehmende ausgewählt. Die neue Trainingseinheit April bis Juli 07 hat Einsendeschluss am 02.03.07!

Die Körber-Stiftung prämiert am 26.06.06 in Berlin Preisträger im Transatlantischen Ideenwettbewerb USable. Im Fokus waren Methoden, die bei Übergangssituationen hilfreich sein und in Deutschland adaptiert werden können. Ausgeschrieben waren 150.000 € Preisgeld und der neue Wettbewerb geht bereits ab 1. Januar 2007 in seine fünfte Runde.

Das Forum Community Organizing (foco) hat in der deutschen Sozial- und Gemeinwesenarbeit seinen Fingerabdruck hinterlassen. Zu diesem Ergebnis kamen foco-Mitglieder aus allen Teilen Deutschlands, die zusammen mit amerikanischen Community Organizern am 3. Oktober 2005 im Frankfurter Haus der Parität den zehnjährigen Geburtstag der Organisation feierten. 

Die "Therapie Sociale" ist eine Heilungsmethode, die von jenen Mitgliedern der Gesellschaft angewandt wird, welche unter unserer verrückt gewordenen Welt leiden, sie aber nicht hinnehmen, vielmehr etwas Konkretes zu ihrer Veränderung tun wollen. Der Französische Soziologe Charles Rojzman ist Begründer dieses Ansatzes und Gabriele Feyler als seine Schülerin und Autorin des Artikels bietet an, über ihre Erfahrungen mit dem Ansatz, nicht nur in Krisengebieten Russlands zu berichten.

Im Februar startete der neue Fortbildungsgang „Intermediäres Management – Bildungs-, Innovations- und Regionalmanagement für aktive Gemeinwesenarbeit“ der Kreisvolkshochschule Peine. Mit dabei: ein Workshop zur Gemeinsinn-Werkstatt, wie zu weiteren Einzelfortbildungen, zu denen man/frau sich auch nachträglich anmelden kann (vgl. Kommentar)

Zukunft ist immer auch ein politisches Thema und eine Arbeitsgemeinschaft in Stuttgart fragt sich, ob sich Zukunft auch von der Basis aus denken lässt. Die Basis, die sich selbst autorisiert, eine Zukunft zu entwerfen, zu leben und durchzusetzen. Die Idee zu den Regionalen Foren (ateliers de participation) wurde nach den zwei ablehnenden Referenden zur EU-Verfassung geboren und lehnen sich an die Methode der Zukunftswerkstatt an.

„ausgezeichnet!“ – Der erste Münchner Jugendpreis für Engagement und Beteiligung belohnte Jugendliche zwischen 10 und 18 Jahren, die sich einmischen (Bericht anbei).

Als Initiative wollen wir dazu beitragen, dass aus möglichst vielen bestehenden Schulen Orte werden, die bei allen Beteiligten - vom Hausmeister, den Schülern, Lehrern, Eltern bis zur Schulleitung - zu mehr Kraft, Freude, Erfolg und Zufriedenheit führen. Eine ganz praktische Erfahrung bietet dafür unsere Pilotwerkstatt Ende März 06 in Wiesbaden.

Die Evangelische Grundschu­le Potsdam wird am 26. März 2006 als eine von bundesweit fünf Schulen mit dem Praxispreis des Grund­schulverbandes ausgezeich­net. Der Titel der Ausschreibung: "Mehr Bildungszeit für Kinder - Schritte auf dem Weg zum Ganztag".